ЭПИДЕЙКТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ
Важнейшей задачей обучения русскому языку в современных условиях является не только обучение учащихся лингвистически грамотной устной и письменной речи, но и развитие у них высокой речевой культуры. Богатой считается речь человека, который обладает обширным словарным запасом, умеет соединять слова, используя при этом различные смысловые оттенки, владеет всем разнообразием синтаксических конструкций и умело использует все возможности интонации. Большинство учащихся обладают низким уровнем речевой культуры. Они не имеют логично и грамотно выражать свои мысли и чувства. Задача учителя — развить, обогатить и совершенствовать речь учащихся.
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны. Взаимодействие элементов информирующей, аргументирующей и эпидейктической речи в процессе общения. Эпидейктическая речь - это торжественная речь по случаю, имеющая своей целью создание у адресата определенного эмоционального состояния, определенного настроения - чувства удовольствия, наслаждения, гордости, радости или, напротив, чувства гнева, презрения, негодования.
- Оформить бесплатно документ можно здесь. Важнейшей задачей обучения русскому языку в современных условиях является не только обучение учащихся лингвистически грамотной устной и письменной речи, но и развитие у них высокой речевой культуры.
- Отличие устной формы речи от письменной.
- Русский язык и культура речи. Глава 1.
Урок риторики в 11 классе. Эпидейктическая речь — это так называемая "речь на случай", торжественная речь на юбилеях и других торжественных актах, в дружеском кругу. Главная цель оратора — воодушевление и сплочение аудитории. Задача речи — хвала всему, что делает данную общность коллективом, хула всему, что противостоит данной общности. К разновидностям эпидейктической речи относятся хвала лицу по случаю юбилея, похвала какому-то историческому, общественному явлению и хула порицание какого-то события, явления.
